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当我们能用心“看到”孩子在哪里,青少年特训学校去哪里好,对孩子本身就是一种巨大的鼓舞。可现实并非如此。很多情况下,孩子在身边,家长却并没有真正地“看到”,他们只是在忙自己的事情,或者对于和孩子的互动只是在敷衍。长此以往,当孩子遇到困难时,向家长求助的愿望就自动屏蔽了;当孩子收获成功时,向家长分享快乐的动机也就消失了。长此以往,孩子就会失去前进的动力,就会关闭和家长沟通交流的心门。
叛逆的孩子很多一部份是受环境的影响,如果孩子周围的朋友,个个都是不听话、难管教、离家出走之类的,那么孩子会或多或少的都受到影响,同伙在一起还容易。青少年的行为有明显的差异。在行为方式上,极其隐蔽,通过书信、电话或者网络等传递感情,进行秘密的沟通和感情交流,家长和老师难以发现,但也有青少年会公开他们的关系,在许多场合出双入对。
家长对孩子的叛逆行为常常聚焦于孩子的不听话、不认真学习上。要想解决这个问题,初中生封闭式特训学校,需要家长先做功课,向老师和孩子的同学等了解清楚孩子学习上的困难及原因,帮助孩子解决学习上的困惑,让孩子能够跟上学习进度,走出学习愁困无助、常被挫败的境地。当孩子陷入学习的困境,如果不切实解决他的实际困难,特训学校,单凭家长一味地鼓励或一味地奖惩激励,是不能从根本上疏解孩子的不良情绪的,由此触发的叛逆也就无法祛除。家长只有从处找出孩子的困境所在,才能根本解决问题。
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