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我们一定要知道孩子的行为背后其实是另有隐情的,如果只盯着孩子的这个症状,就是他的行为,你永远也帮不了你的孩子。我给大家举个简单的小例子:一个家长说他的孩子上幼儿园上的好好的,忽然有一天不去了,然后回家以后跟妈妈说“妈妈,我再也不去幼儿园了”这位妈妈就很着急,就跟孩子做思想工作,做了两个多小时,越做这个孩子越崩溃,实在崩溃的不行了,孩子行为矫正学校,这个家长才给我发信息“老师,我该怎么引导他,明天才能去上这个幼儿园”。头疼医头,脚疼医脚,希望家长学点儿东西,看事物的时候,看孩子行为的时候,能用去看看到孩子行为背后的想法、情绪和价值感。
要矫正错误的行为不是那么容易的,尤其是处于叛逆期的孩子,想要把孩子错误的思想和行为纠正过来,往往要花费好大一番力气。绝大多数的爸爸跟我讲,孩子一定要打的,不存在没挨过打的孩子还能学好的。大家记住打永远伤害,对孩子的成长起不到任何的作用。很多家长却认为孩子是跟自己对着来,他明明是在向你发送求救的信号,青少年行为矫正机构,但是家长却觉得。他是跟你对着来,他是你的死敌,你就把他往死里弄。
我们一定要知道孩子的行为背后其实是另有隐情的,如果只盯着孩子的这个症状,行为矫正,就是他的行为,你永远也帮不了你的孩子。要矫正错误的行为不是那么容易的,行为矫正学校,尤其是处于叛逆期的孩子,想要把孩子错误的思想和行为纠正过来,往往要花费好大一番力气。在我们的临床工作中,经常需要针对孩子的行为问题进行直接干预,也往往需要指导家长和老师配合协作,在此过程中我们不但积累了大量的经验,也发现了一些普遍的规律。