儿童行为矫正中心-正规特训机构「一鸣」

我们一定要知道孩子的行为背后其实是另有隐情的，如果只盯着孩子的这个症状，就是他的行为，你永远也帮不了你的孩子。我给大家举个简单的小例子：一个家长说他的孩子上幼儿园上的好好的，忽然有一天不去了，然后回家以后跟妈妈说“妈妈，我再也不去幼儿园了”这位妈妈就很着急，就跟孩子做思想工作，做了两个多小时，越做这个孩子越崩溃，实在崩溃的不行了，这个家长才给我发信息“老师，我该怎么引导他，明天才能去上这个幼儿园”。头疼医头，脚疼医脚，希望家长学点儿东西，看事物的时候，看孩子行为的时候，能用去看看到孩子行为背后的想法、情绪和价值感。

下次看到孩子在威胁哭的时候，请用你的眼睛看孩子的这个行为的时候分成两个纬度，分别是情绪和行为，什么叫情绪，比方说你不擅长演讲，我说非要拉你到台上演讲一段儿，你告诉我你特别害怕，请问你是对还是错，或者是你看到地上有一只老鼠你吓得要死，请问你害怕老鼠是对还是错。大家没有发现，情绪这种东西根本不分对错，情绪是你我的生理反应，那什么有对错行为才分对错，情绪可以接纳，但是行为坚决有界限。孩子的情绪被疏导好了之后，你告诉孩子不能干什么，但要补一条不能干这个但是可以干其他的ABCD，我们不能总是告诉孩子不要这样，不要这样，不要这样。除了告诉孩子不能干什么，还要给孩子替代方案。

吸引家长注意力哭，如果孩子用哭闹发脾气的方式来吸引家长的注意力，我们首先要做的不是去跟孩子沟通，首先应该自省，是不是每次陪着孩子的时候质量不高，是不是每次陪着孩子的时候总拿着手机，是不是你真的不懂怎么跟这么大的孩子高质量的相处。还有一种叫做天生敏感哭，这类孩子大脑神经天生就比较敏感，包括他们的内心都很敏感，他们的感官比一般人的更敏锐更敏感，但是他们对外界的需求也就更多，所以这种天生敏感的孩子。

帮助孩子寻找解决问题的方法。在孩子释放情绪后，应该把注意力集中在如何解决问题上，只要情绪背后的问题解决了，孩子遇到同样的问题就不会容易哭闹。如果孩子还不大懂得用语言说出这些感受，父母也可以帮助孩子形容，例如“我知道跟朋友说再见是很难过的事”，让他学会怎么表达和承认自己的情绪。绝大多数的爸爸跟我讲，孩子一定要打的，不存在没挨过打的孩子还能学好的。大家记住打永远是伤害，对孩子的成长起不到任何的作用。