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发布时间:2022-02-17 04:58:00 作者:一鸣
为了有效地开发顽皮孩子的潜能,为了让孩子从差错中生长,特训学校会给出了以下主张:引导孩子改正,接收孩子已犯的差错,重视过后的引导是十分重要的。通过“心理认知干预+行为性格干预+潜能开发兴趣培养+综合能力培养",受训学员冲关率达到百分之九十八,把守时、守纪、责任、感恩、自信、正直、诚信、坚持这八个词作为必须要遵守的教条。正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题。
好的教育是从孩子一生的发展角度做工作,从呵护与感化孩子心灵开始,走进孩子的心灵世界,了解孩子的发展状态,解决孩子的成长烦恼。对学员日常生活学习行为进行规范,养成良好的行为和学习习惯,规范礼节礼貌、个人卫生等从而养成阳光性格。针对8-18岁以内,有***、、***、自卑自闭、逃学厌学、离家出走、不懂感恩、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差、不懂人际交往等不良行为习惯的青少年进行行为纠正和素质挖潜,帮助他们敞开心扉、走出困境。
维护学生自尊心,帮助学生树立高度的自尊心是施教成功的钥匙,对此,无沦是教师还是家长,都要充分向学生表现对出热忱、喜爱和重视之情。孩子的模仿能力很强,如果父母自己都时常跟爱人顶嘴,跟老人发生冲突,那管教孩子的力度就可想而知了。在校园里,儿童常常打乱课堂秩序、斗、偷盗损坏、成果低下,即便教师花很大精力也收成甚微,使教育质量受到影响。
大家都喜欢乖孩子,因为他一切按照父母的指令行事,唯父母之命是从,让父母省心、开心,还讨大家的欢心。但是,这样的孩子往往缺乏自信,没有自己的主见,更缺少探索和创新精神。具有***心理的孩子往往做事出格,不守规矩,对正常的事或物具有一定的破坏性,很是让人头疼。但是这样的孩子大多做事有自己的主见,敢于蔑视传统束缚,不墨守成规,具有创造性和探索精神。因此,“乖孩子”不一定是“好孩子”,***的孩子不一定是坏孩子,关键在于父母的正确引导和教育。特别是对于正处于“***期”的孩子的正确引导,将深刻影响孩子的性格、思想和心理健康。
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